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            【廣西】玉林市召開民辦學校黨建工作現場推進會
            2021年05月26日 16:45:48 來源: 玉林市委組織部 作者: 玉組軒

              5月20日,玉林市召開全市民辦學校黨建工作現場推進會,深入學習貫徹習近平總書記視察廣西時的重要講話和指示精神,貫徹落實中央、自治區和市委對民辦學校黨建工作的部署要求,推動民辦學校黨建工作任務落實。

            與會人員參觀玉州區英才小學黨建工作.JPG

              會前,與會人員實地參觀了玉州區英才小學、玉州區民辦教育行業黨委等單位黨建工作

              會議指出,加強民辦學校黨建對于全面貫徹黨的教育方針、堅持社會主義辦學方向、推進民辦教育事業健康發展具有重要意義,要提高政治站位,切實增強做好民辦學校黨建工作的責任感和使命感。

              會議強調,要聚焦重點難點靶向攻堅,扎實推進民辦學校黨建工作邁上新臺階。要在政治建設上爭取新突破,將黨的領導貫穿到立德樹人全過程,推動黨的工作“一抓到底”。要在思想建設上爭取新突破,深入開展黨史學習教育,推動從業人員“凝心鑄魂”。要在提質拓面上爭取新突破,特別要以“行業黨建集中攻堅大行動”為契機,多措并舉推動“兩個覆蓋”“有形有效”。要在標準化規范化建設上爭取新突破,扎實推進“雙提升一創建”活動,推動民辦學校黨建質量“整體躍升”。在隊伍培育上爭取新突破,堅持選優配強領導班子,加大黨員培養發展力度,推動人才活力“源源不斷”。要在作用發揮上爭取新突破,不斷深化拓展“黨旗領航”系列主題活動,引領民辦學校黨員教職工發揮更大作用,推動民辦學校發展“欣欣向榮”。

              會議要求,要強化組織領導和統籌協調,形成齊抓共管合力。要強化服務保障,為民辦學校黨建工作提供必要的經費、人員和陣地支持。要強化宣傳引導,認真總結挖掘、積極宣傳推介好經驗好做法,營造濃厚輿論氛圍。

              會上,玉州區委組織部、博白縣委組織部和北流市富林中學黨支部等3家單位進行交流發言。


              “紅色領航”強基固本助推民辦學校黨建發展

              中共玉州區委組織部

              今年以來,玉州區堅持以組織體系建設為重點,深化拓展“兩灣融合黨旗紅”系列配套品牌,著力推進“美玉·紅帆”行動,圍繞黨支部標準化規范化建設“雙提升一創建”活動,探索實踐民辦學校黨建“紅色領航”新模式,把黨建工作與民辦學校發展有機結合起來,有效解決民辦學校黨建痛點難點問題,不斷激發民辦學校黨組織和黨員活力,推動民辦學校黨建規范發展。目前,玉州區共有民辦中小學(幼兒園)266所、培訓機構53所,建立黨組織41個,黨員88人,積極分子38人。

              鍛造堅強“紅領堡壘”,構建民辦學校黨建“共同體”。從組織隸屬關系著手,高標準鍛造“紅領堡壘”,持續增強民辦學校黨組織政治功能和組織力。一是推動“雙同步”強發展。區兩新組織黨工委聯合區委教育工委深入民辦學校開展調研和指導,召開座談會、協商會,協調各方,推動同步成立民辦教育行業黨委和民辦教育協會,并同日舉行揭牌儀式,實現民辦教育行業有“形”又有“魂”。二是搭建“新架構”強覆蓋。以縱向到底、橫向到邊的原則,創新搭建“1+8”組織架構,“1”即玉州區民辦教育行業黨委;“8”即以鎮(街道)行政區域分片劃分,依托行業協會工作組,以龍頭民辦學校為標桿,采取單獨建、聯合建等方式,設立玉城、南江、名山等8個黨(總)支部,形成上下貫通、執行有力的嚴密體系。三是推行“一肩挑”強領導。推行民辦教育行業黨委與民辦教育協會班子“交叉任職、雙向進入”,實現行業黨委書記和協會會長“一肩挑”,行業黨委委員與協會班子成員交叉任職7名,民辦教育行業黨委下轄的黨組織書記均為民辦教育協會的骨干,把黨組織嵌入行業協會治理,讓黨建引領民辦教育行業健康發展。

              實施“紅領精英”工程,激發民辦學校黨建“動力源”。推行“選育、培用、儲養”工作機制,高質量培育“紅領精英”,增強民辦學校黨建紅色力量。一是選育“紅領頭雁”,打造引路先鋒。通過內部選拔、組織選派、公開招選等方式,選優配強民辦學校黨組織書記9人;以市區鎮換屆為契機,推薦優秀民辦學校黨組織書記作為“兩優一先”和“兩代表一委員”人選。二是培用“紅領骨干”,充實中堅力量。打通民辦教育行業黨務骨干、人才與公辦學?!半p向循環互補”培養、使用渠道,從公辦學校選派79名優秀黨員干部擔任民辦學校黨建指導員,以“一對一”“一對多”等方式幫帶“紅領骨干”;建立健全民辦學校黨務工作人才梯次培養機制,實施紅領黨務認證行動,常態化舉辦“關注黨員成長·激發組織活力”大培訓,培育民辦學?!凹t領骨干”10名,確保思想業務雙賦能。三是儲養“紅領細胞”,注入源頭活水。推行“雙向”培養,把民辦學校優秀園丁培養成黨員、把黨員培養成優秀園丁,共有120名優秀教職工向黨組織提交了《入黨申請書》;開展方針政策黨員先學、重大事項黨員先議、急難險重任務黨員先上“三先”活動,實行黨員、入黨積極分子、普通教職工“1+1+1”組團培帶模式,幫帶教學骨干50多人積極參與各級各類教育教學改革,抓住民辦學校黨建“源頭”,引來發展“活水”。

              開展“紅領五聯”行動,奏響民辦學校黨建“最強音”。開展紅領機制聯建、紅領陣地聯享、紅領難題聯解、紅領活動聯辦、紅領品牌聯創等“紅領五聯”行動,加強民辦學校黨組織與協會、會員單位間的溝通聯系,促進黨建工作與民辦學校融合發展。一是紅領機制聯建促規范。建立健全“1+N”結對工作機制,制訂《大興教育——學校結對幫扶實施方案》,完善領導聯系指導民辦學校黨支部黨建工作制度,從公辦學校選派87名優秀黨員干部擔任民辦學校黨建指導員和“第一書記”,強化結對共建幫扶,推進民辦學校黨建工作上新臺階。二是紅領陣地聯享促服務。民辦教育行業黨組織依托民辦教育協會工作組所在地規范化打造黨建陣地,按照“七有”標準規范建設民辦學校黨組織黨員活動室,同步設置“黨務咨詢、政策釋疑;黨員培訓、專技培育;志愿服務、公益同行;結對幫扶、愛心助困;心理疏導、家庭教育”等五個工作平臺,開展形式多樣、豐富多彩的活動,提升黨群服務水平。三是紅領難題聯解促發展。成立民辦教育行業“紅聯共建智囊團”,采取“依題選人、合力攻堅”模式,為民辦學校提供政策解讀和工作支持。如對申辦民辦教育機構的單位和個人反映的辦證程序復雜問題,“紅聯共建智囊團”積極建言優化辦園環境并獲得采納,進一步提高辦證服務效率。四是紅領活動聯辦促成效。發揮民辦學校示范點“管理體系成熟、黨建基礎較好、示范帶動力強”的優勢,牽頭開展素質提升、文體匯演等活動,加強民辦學?!氨F發展”集群效應。如舉行“學黨史 感黨恩 永遠跟黨走”民辦學校教職工文藝匯演,凝心聚力強黨性謀發展。五是紅領品牌聯創促效益。以黨建文化為引領,倡導“雙同步、共提升、齊發展”的理念,圍繞學校歷史文化、學校教學亮點、學校文化內涵、區域人文特色、新建學校靈魂等五大內容,打造“一校一品”,擦亮兩新黨建“活力名片”,目前全區正在創建民辦學校黨組織黨建品牌36個,助推民辦學校黨建工作和辦學質量同頻共振、齊頭并進。


              “三聚焦”促民辦教育行業黨建業務雙提升

              中共博白縣委組織部

              2020年來,博白縣堅持“圍繞教育抓黨建,抓好黨建促發展”的工作思路,以“三聚焦”舉措,著力發揮民辦教育行業黨委引領作用,提升民辦教育行業黨組織標準化規范化水平,推動民辦教育高質量發展。

              聚焦夯實黨建力量,“三個強化”聚合力。在強化責任、工作指導和經費保障上下功夫,整合資源,增強民辦教育行業黨建工作力量。一是明晰責任強化落實。構建“縣委組織部主導,縣直有關單位主抓,行業黨委落實”工作格局,壓實“分級負責、分類管理、分片兜底”民辦教育行業黨建工作責任,按照管行業與管黨建相統一原則,依托成立民辦教育行業黨委,落實9名黨務工作人員,建設黨委辦公場所等,統籌推進全縣民辦教育行業黨建工作。二是掛點聯系強化指導。從縣兩新組織黨工委、縣委教育工委挑選12名骨干力量組成指導組,向民辦學校派駐256名黨建指導員指導黨建工作,深入博白縣啟德中學等538所民辦學校及相關黨組織掛點聯系,摸清底數,全覆蓋指導,為行業黨建工作順利開展提供有力指導。三是“一主三輔”強化保障。構建以縣財政投入為主,黨費支持、部門幫扶、學校補充為輔的經費保障體系。落實行業黨委3000元啟動經費和每年3000元辦公經費,并按每個黨支部1800元、每名黨員100元活動經費落實到黨支部??h財政每年落實11.7萬元推動民辦教育行業黨建工作,其中2020年共投入35萬元提升了4個黨支部。

              聚焦提升“兩化”建設,“三個提升”筑堡壘。發揮行業黨委統籌指導作用,從抓組建、促規范、樹品牌等三大方面著力,推進民辦教育黨支部標準化規范化建設。一是抓組建,提升“兩個覆蓋”水平。按應建盡建要求,創新黨組織組建方式。在黨員人數多、條件成熟的民辦學?!皟壬健弊ソM建,在鎮中心小學“掛靠式”抓組建,在民辦學校間“聯合式”抓組建等方式抓實行業黨組織組建工作。目前,我縣教育系統民辦學校共538所,單獨建立黨組織52所,聯合建立黨組織394所,黨的工作實現100%覆蓋,黨組織覆蓋率達到了82.9%。二是促規范,提升黨建工作質量。以開展“百日攻堅”“基層黨建規范年”活動為抓手,按組織建設、隊伍建設、陣地建設、組織活動、制度建設、經費保障等方面要求,著力推動全縣民辦教育黨組織100%達到規范化建設目標。結合縣黨建巡回督導和“雙隨機”,縣委組織部聯合縣委教育工委對民辦行業黨建工作和黨建指導員聯系指導民辦學校黨建情況,推動民辦學校黨建工作實現規范化。持續實施防癱預警機制,2020年來共整頓提升2個民辦教育黨支部。三是樹品牌,提升先鋒引領力。結合黨史學習教育,相繼在民辦學校開展“黨建品牌提升年”“雙提升一創建”活動,推動學校將黨建品牌創建與教育教學共融互促、同步發展,促進“一校一品”黨建品牌建設工作,創建“童心向黨”“紅細胞”等一批黨建品牌,共培育了博白縣啟德中學黨支部等4個市縣級兩新組織黨建工作示范點。

              聚焦發揮“兩大作用”,“三個機制”促發展。從發揮黨員先鋒模范帶頭作用和黨組織戰斗堡壘作用入手,建立健全三個機制,推動民辦教育發展。一是實施“雙培養”機制,壯大民辦學校黨員隊伍。行業黨委主動適應民辦學校黨建工作需要,常態化組織開展“關注黨員成長·激發組織活力”大培訓、“黨課開講啦”、黨史學習教育等活動,共組織12場次黨務工作培訓班,培訓黨務工作者540多人次。實施發展黨員“雙培養”機制,壓實各鎮中心小學黨組織書記責任,推動公辦學校指導轄區內民辦學校做好發展黨員工作,共有800多名民辦學校負責人及教學骨干提交了入黨申請書,524人列為入黨積極分子,預計7月1日前可發展黨員122人。二是創新“三融合”機制,增強民辦學校黨組織凝聚力。行業黨委主動發揮指導協調作用,推進黨的建設與民辦學校教育教學管理、校園文化建設、師風師德建設相融合,引導民辦學校把黨的建設放在首要的位置,著力推動黨建與教育教學相互提升,全縣大部分民辦學校教育教學成績逐年提高。比如,啟德中學2019年、2020年分別有80名和94名學生被示范性高中錄取,2020年示范性高中錄取率較2019年提升了1.96%。博白鎮金地紅纓幼兒園黨支部以創建紅色校園為抓手,將愛黨愛國教育列入園本課程,堅持開展誦讀紅色詩詞、“小手繪長卷,童心愛祖國”等系列“童心向黨”主題活動,強化全園師生政治意識,從小熏陶培養幼兒對黨和祖國的熱愛之情,實現黨建與教學雙提升。三是推行“三爭當”機制,為民服務促發展。行業黨委堅持黨的引領作用,讓黨建持續為學校的建設發展“賦能”,著力引導民辦學校黨員教師在教育教學一線爭當課改先鋒,在疫情防控一線爭當抗疫先鋒,在為民服務一線爭當服務先鋒,全縣共90多人次民辦教師榮獲縣級以上榮譽。比如,為助推全縣義務教育均衡發展工作,在民辦學校中組織開展愛心家訪、扶殘助殘、送教上門等一系列“黨建+教育扶貧”活動,上門輔導殘疾學生,入戶勸返輟學學生,為困難學生贈送課本文具、營養用品等,開展結對助學助困163人,提供各類資金扶持32.6萬元。新冠肺炎疫情期間,引導民辦學校師生累計捐資捐物80多萬元用于支援全縣疫情防控工作,同時通過微信群、QQ班級群、網絡直播等平臺與學生交流溝通,答疑解惑,切實做到“停課不停學”,為學生學業“保駕護航”。


              “建管用”強陣地推動實現黨建工作標準化規范化

              中共北流市富林中學支部委員會

              北流市富林中學黨支部成立于2003年6月,現有黨員20人。近年來,學校黨支部充分用好“建、管、用”三字“教科書”,積極推進黨建工作標準化規范化,辦學質量大幅度提高。先后獲得玉林市兩新組織黨建工作示范點、玉林市五星級基層黨組織、玉林市教育教學先進集體、全國民辦教育百強學校等稱號。

              因地制宜“建”。在陣地建設中,堅持因地制宜,充分發揮自身優勢資源,通過創特色、建亮點、挖潛力,嚴格落實兩新組織“六有”的要求,實現黨組織陣地建設標準化規范化。一是黨建專欄+校園長廊。充分利用校內長廊,建設黨建專欄,宣傳內容緊貼形勢,營造出濃厚校園黨建氛圍。結合每年的“七一”活動和校文化藝術節,以班級為單位,組織開展“紅色板報”大比拼活動,每月定期在黨建專欄張貼“圖解時事”海報,以生動、有趣的漫畫引導師生關注黨內時事熱點。二是黨建活動室+教研活動室。突出需求導向,將黨員活動室建在學科教研室,釋放黨建帶業務的加法效應。如學校黨支部利用黨建活動室每月組織業務骨干召開教研會、試卷分析會,以“傳幫帶”形式,加速教學提質創優進程。三是黨建文化+校園文化。將黨建與學校群團建設緊密結合,積極構建以“黨建+德育”育人新模式。如結合“五四”主題團日、“黨員干部上團課”等黨團活動載體,在校園內開展學習黨史主題班會、安全疏散演練課、法治教育進課堂等群建活動80多次。

              嚴格標準“管”。充分發揮黨建陣地的堡壘作用,強化黨員隊伍管理,實現黨員教師隊伍建設標準化規范化。一是抓源頭建設。把黨建工作寫入學校章程,堅持黨的領導與立德樹人相融合,把政治建設擺在首位,學校領導班子與支部班子“交叉任職、雙向進入”。目前,學校中高層領導均為黨員。二是抓量化管理。充分利用紅動北流“黨員積分管理”強化日常監督。用積分記錄衡量黨員作用,促使黨員肩上有責、爭先有標、行為有尺、評議有據。3年來,學校在各學科培養帶頭人15人,其中黨員教師10人。三是抓教育培訓。以“黨建+雁陣”活動為抓手,抓好黨員教師的教育培訓工作。堅持發展黨員“選、育、管、用”四個環節,實施“三培養”機制。近年來,先后吸收了4名優秀教師入黨,把黨員教師盧劍惠培養成了學科帶頭人,把黨員李興榮培養為學校德育主任。

              強化功能“用”。充分發揮黨建陣地的凝聚作用,在支部組織生活的內容定制和方式方法上下功夫,實現支部開展組織生活標準化規范化。一是運行制度化。堅持“三會一課”制度、組織生活會制度,明確時間,把每月20日定為“黨員活動日”。明確主題,支部每月指定一個活動主題,實現了“月月有主題”,確保議題集中、討論集中。明確責任,由支委委員輪流帶頭開展活動,確?;顒硬蛔邩?、不變色。二是內容多彩化。學校黨支部每季度有針對性地設計、策劃一批政治性強、代入感強、儀式感強的黨建主題活動,讓黨員擺脫時間和形式的限制,靈活地參加黨組織生活,增進組織生活的實效。如“師生交流面對面”、“校長有約”等特色活動,有力推動了學校的和諧大發展。三是方式靈活化。采取“1+X”模式,在上級黨組織指定活動的基礎上,結合支部黨員實際,制定組織生活計劃。實行“組織生活項目認領”制度,由黨員主動承領活動,有效調動各方積極性。突出業務知識、時事政治、黨史政史等重點內容,努力將黨內組織生活打造為黨員提升素質、增長知識、陶冶情操的綜合平臺。如開展走訪慰問“蒲公英之家”貧困學生、“學雷鋒、講奉獻”、“五四有我、青春飛揚”等廣受師生喜愛的活動

            責任編輯: 逄潤鵬
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